Graduation 2025
01.06.25 – 29.06.25, Classical music
14.06.25 – 21.06.25, Drama
16.06.25 – 25.06.25, Mastersounds
20.06.25 – 21.06.25, Fashion & textile design
24.06.25 – 29.06.25, Film & animation
26.06.25 – 29.06.25, Exhibition
view the complete agenda
discover the graduation projects
login

Marie Vervoort
Orde in de Chaos

educational master in audiovisual and visual arts

Mentoren:
Joân De Bruyckere

Dit project onderzoekt hoe beter materiaalbeheer binnen het deeltijds kunstonderwijs kan bijdragen aan een efficiëntere en duurzamere omgang met verbruiksmaterialen, de onderwijskwaliteit verhoogt en vooral: nieuwe leerkrachten ondersteunt bij het wegwijs raken in een complexe werkomgeving.

Het resultaat is een praktische gids, opgebouwd vanuit de dagelijkse realiteit van de academie. Met een flexibel digitaal inventarissysteem, duidelijke labeling, visuele ondersteuning via foto’s en een handleiding die makkelijk aanpasbaar is aan verschillende academies.

Deze gids is niet enkel een oplossing voor één locatie, maar een inzetbaar model voor alle soorten opleidingen binnen het DKO. Een tool die rust en overzicht brengt, zodat creativiteit opnieuw de ruimte krijgt.

 

educational master in audiovisual and visual arts
Babette Goemaere, Samen en toch autonoom
Maryse De Bruyn, Fons & Fien
Elisa Van Strijthem, Creatief Groeien
Elke Peetroons, Creativiteit in het woonzorgcentrum
Een close up van een workshop in het WZC. hier zie je een hand van een oudere dame die met een stempel een patroon motief op een stuk textiel drukt. We zien ook gele inkt en een inktroller. Haar werk bestaat vooral uit orderechthoeken. Ook zien we een print van het werk van Karel Martens, deze dient als voorbeeld voor de vrouw die aan het werk is.
Bart Lapere, Upcycling en handnaaitechnieken — onderzoek naar duurzame lespraktijken zonder naaimachine
Luna Demey, bakboek voor een wensput
Omar Pluymers, Van Beeld naar Betekenis: Kunst als Taal tussen Generaties
Sandra Van der Jeught, In het juiste licht
Michelle Francq, THE COUCH CRAFT CORNER aka TRIPPLE C
Eline Bos, GrafiekKunst redefined
Bas Verrept, Fotografie toegankelijker maken voor mensen met een visuele beperking
Bert Enzlin, DOKA, Kamra-e-faoree
Wafaa Saad, De Grens tussen Lichaam en Materie in Kunst & Onderwijs
Newt Contrino, De Vorm van Verbondenheid
Foteini Chalkia, Co-creatie residentie in WIELS
Nathan Brouillette, Van sturing naar zelfsturing
Danse Jaspers, Community Mapping
Lucas Ramaut, Infrastructuur en Veiligheid
Erinke Vanmechelen, Samen creëren en experimenteren
Elke Cabo, Kunst aan bed
Marthe Amerlynck, Social design: een zoektocht naar verbinding in Nieuw-Gent
Tara Meers, Tussen samenwerking en afleiding
Rune Pauwels, Co-creatie residentie in WIELS
Dorian Scheerlinck, Zonder woorden
Thomas Lesaffre, Geschreven in gips
Marie Decreton, KunstKar
Sien Rylant, Welke didactische ingrepen in de leermodules marokijnbewerking stimuleren bij de cursist zowel zelfregulerend leren als de ontwikkeling van creativiteit in het uitvoeren van opdrachten?
Anders Herrebaut, ADEM - Jongerenatelier De Figuranten Menen
KASK & Conservatorium
Louis Pasteurlaan 2
9000 Gent
09 243 36 00
schoolofarts@hogent.be

instagram, facebook, vimeo