Stan Lievens
Didactische verspakket


Mentoren:
Robbe Vervaeke

Spelgericht digitaliseren in het deeltijds kunstonderwijs

Hoe overbruggen we de frictie tussen analoog vakmanschap en digitale technologie in het kunstonderwijs? Binnen het deeltijds kunstonderwijs (DKO) kampen veel jongeren (12-18 jaar) met ‘digital fatigue’ of schermmoeheid, terwijl leerkrachten dikwijls technologische drempels ervaren. In mijn praktijkgerichte masterproef onderzocht ik hoe een spelgerichte didactische toolkit, het zogeheten ‘verspakket’, deze drempels doeltreffend kan verlagen.

Geïnspireerd op de logica van maaltijdboxen, biedt het verspakket een kant-en-klare, tastbare box met alle benodigde portie-gecontroleerde instructies, stappenplannen en materialen om een introductie te krijgen naar digitale materialen in de kunst wereld.