Graduation 2025
01.06.25 – 29.06.25, Klassieke muziek
14.06.25 – 21.06.25, Drama
16.06.25 – 25.06.25, Mastersounds
20.06.25 – 21.06.25, Mode en textiel
24.06.25 – 29.06.25, Film en animatie
26.06.25 – 29.06.25, Tentoonstelling
bekijk de volledige agenda
ontdek de afstudeerwerken
login

Dorian Scheerlinck
Zonder woorden

educatieve master in audiovisuele en beeldende kunsten

Mentoren:
Karin De Fleyt

Workshop “Beeld en Muziek” – Het Balans Basisschool Buitengewoon Onderwijs

 

Tijdens deze workshop op Balans in het Buitengewoon Onderwijs gidste ik leerlingen door een woordloos parcours waarin beeld en muziek elkaar voortdurend beïnvloedden. Doorheen het volledige traject werd er niet gepraat: communicatie verliep via lichaamstaal, visuele instructies en geluid.

 

De leerlingen kregen onderweg telkens kleine, intuïtieve keuzes voorgesteld – zoals bij het binnenkomen: kiezen tussen een pen of een potlood, of iets later tussen twee kleuren. Deze keuzes vroegen geen nadenken, maar speelden net in op hun onmiddellijke gevoel en nieuwsgierigheid. Zo werden ze stap voor stap meegezogen in een proces waarin hun handelingen zowel het beeld als de muziek beïnvloedden. Via geluidskaarten konden ze ook rechtstreeks ingrijpen op het muzikale verloop.

 

De muziek evolueerde gradueel samen met de visuele interventies van de deelnemers. Wat begon als een stille, zintuiglijke verkenning, groeide uit tot een collectieve compositie waarin klank, beeld en beweging in dialoog gingen.

– volledig zonder woorden.

educatieve master in audiovisuele en beeldende kunsten
Bart Lapere, Upcycling en handnaaitechnieken — onderzoek naar duurzame lespraktijken zonder naaimachine
Michelle Francq, THE COUCH CRAFT CORNER aka TRIPPLE C
Marie Decreton, KunstKar
Rune Pauwels, Co-creatie residentie in WIELS
Bas Verrept, Fotografie toegankelijker maken voor mensen met een visuele beperking
Newt Contrino, De Vorm van Verbondenheid
Foteini Chalkia, Co-creatie residentie in WIELS
Omar Pluymers, Van Beeld naar Betekenis: Kunst als Taal tussen Generaties
Lucas Ramaut, Infrastructuur en Veiligheid
Elisa Van Strijthem, Creatief Groeien
Elke Cabo, Kunst aan bed
Tara Meers, Tussen samenwerking en afleiding
Sien Rylant, Welke didactische ingrepen in de leermodules marokijnbewerking stimuleren bij de cursist zowel zelfregulerend leren als de ontwikkeling van creativiteit in het uitvoeren van opdrachten?
Bert Enzlin, DOKA, Kamra-e-faoree
Wafaa Saad, De Grens tussen Lichaam en Materie in Kunst & Onderwijs
Marie Vervoort, Orde in de Chaos
Maryse De Bruyn, Fons & Fien
Thomas Lesaffre, Geschreven in gips
Luna Demey, bakboek voor een wensput
Anders Herrebaut, ADEM - Jongerenatelier De Figuranten Menen
Babette Goemaere, Samen en toch autonoom
Eline Bos, GrafiekKunst redefined
Sandra Van der Jeught, In het juiste licht
Marthe Amerlynck, Social design: een zoektocht naar verbinding in Nieuw-Gent
Danse Jaspers, Community Mapping
Nathan Brouillette, Van sturing naar zelfsturing
Elke Peetroons, Creativiteit in het woonzorgcentrum
Een close up van een workshop in het WZC. hier zie je een hand van een oudere dame die met een stempel een patroon motief op een stuk textiel drukt. We zien ook gele inkt en een inktroller. Haar werk bestaat vooral uit orderechthoeken. Ook zien we een print van het werk van Karel Martens, deze dient als voorbeeld voor de vrouw die aan het werk is.
Erinke Vanmechelen, Samen creëren en experimenteren
KASK & Conservatorium
Louis Pasteurlaan 2
9000 Gent
09 243 36 00
schoolofarts@hogent.be

instagram, facebook, vimeo