Graduation 2025
01.06.25 – 29.06.25, Klassieke muziek
14.06.25 – 21.06.25, Drama
16.06.25 – 25.06.25, Mastersounds
20.06.25 – 21.06.25, Mode en textiel
24.06.25 – 29.06.25, Film en animatie
26.06.25 – 29.06.25, Tentoonstelling
bekijk de volledige agenda
ontdek de afstudeerwerken
login

Bas Verrept
Fotografie toegankelijker maken voor mensen met een visuele beperking

educatieve master in audiovisuele en beeldende kunsten

Mentoren:
Joân De Bruyckere

Links:
Website
Instagram

Hoe kan men fotografie toegankelijker maken voor mensen met een visuele beperking?

Deze vraag vormde het vertrekpunt van mijn masterproef. Fotografie wordt geassocieerd met kijken, met vastleggen van wat zichtbaar is. Maar wat betekent fotografie voor iemand die weinig of niets ziet? Kan beeldtaal ook toegankelijk zijn voor iemand die buiten het visuele domein leeft? En hoe kan het medium zelf aangepast worden zodat mensen met een visuele beperking actief kunnen participeren in het fotografisch proces (van het maken tot het bewerken van beelden)?

Tijdens mijn onderzoek werkte ik samen met verschillende organisaties en doelgroepen: van het Utrechtse fotocollectief Seeing The Unseen, bestaande uit blinde en slechtziende fotografen, tot het Antwerpse zorgcentrum De Markgrave. Deze samenwerkingen gaven mij een inkijk in de obstakels die mensen met een visuele beperking ondervinden en hun drang om creatief bezig te zijn.

educatieve master in audiovisuele en beeldende kunsten
Elisa Van Strijthem, Creatief Groeien
Bart Lapere, Upcycling en handnaaitechnieken — onderzoek naar duurzame lespraktijken zonder naaimachine
Bert Enzlin, DOKA, Kamra-e-faoree
Danse Jaspers, Community Mapping
Newt Contrino, De Vorm van Verbondenheid
Maryse De Bruyn, Fons & Fien
Marie Vervoort, Orde in de Chaos
Dorian Scheerlinck, Zonder woorden
Sandra Van der Jeught, In het juiste licht
Nathan Brouillette, Van sturing naar zelfsturing
Omar Pluymers, Van Beeld naar Betekenis: Kunst als Taal tussen Generaties
Michelle Francq, THE COUCH CRAFT CORNER aka TRIPPLE C
Thomas Lesaffre, Geschreven in gips
Sien Rylant, Welke didactische ingrepen in de leermodules marokijnbewerking stimuleren bij de cursist zowel zelfregulerend leren als de ontwikkeling van creativiteit in het uitvoeren van opdrachten?
Lucas Ramaut, Infrastructuur en Veiligheid
Eline Bos, GrafiekKunst redefined
Elke Peetroons, Creativiteit in het woonzorgcentrum
Een close up van een workshop in het WZC. hier zie je een hand van een oudere dame die met een stempel een patroon motief op een stuk textiel drukt. We zien ook gele inkt en een inktroller. Haar werk bestaat vooral uit orderechthoeken. Ook zien we een print van het werk van Karel Martens, deze dient als voorbeeld voor de vrouw die aan het werk is.
Rune Pauwels, Co-creatie residentie in WIELS
Elke Cabo, Kunst aan bed
Foteini Chalkia, Co-creatie residentie in WIELS
Marie Decreton, KunstKar
Anders Herrebaut, ADEM - Jongerenatelier De Figuranten Menen
Marthe Amerlynck, Social design: een zoektocht naar verbinding in Nieuw-Gent
Luna Demey, bakboek voor een wensput
Babette Goemaere, Samen en toch autonoom
Wafaa Saad, De Grens tussen Lichaam en Materie in Kunst & Onderwijs
Tara Meers, Tussen samenwerking en afleiding
Erinke Vanmechelen, Samen creëren en experimenteren
KASK & Conservatorium
Louis Pasteurlaan 2
9000 Gent
09 243 36 00
schoolofarts@hogent.be

instagram, facebook, vimeo